Buchrezensionen
| Heft-Nr. | Titel |
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| 4/5/2014 |
Marianne Wilhelm:
Integration in der Sek. I und II: Wie die Umsetzung im Fachunterricht gelingt
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| 4/5/2014 |
Hans Wocken:
Bayern integriert Inklusion. Zur schwierigen Koexistenz widersprüchlicher Systeme
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| 4/5/2014 |
Kerstin Ziemen:
Kompetenz für Inklusion: Inklusive Ansätze in der Praxis umsetzen
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| 4/5/2014 |
André Frank Zimpel:
Einander helfen: Der Weg zur inklusiven Lernkultur
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| 3/2014 |
Heimo Halbrainer, Ursula Vennemann (Hrsg.):
Es war nicht immer so
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| 3/2014 |
Verena Günther-Gödde:
"Alles nicht normal"
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| 3/2014 |
Klaus Hennicke, Theo Klauß (Hrsg.):
Problemverhalten von Schüler(inne)n mit geistiger Behinderung
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| 3/2014 |
Christoph Ratz (Hrsg.):
Verhaltensstörung und geistige Behinderung
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| 3/2014 |
Georg Fraberger:
Ohne Leib mit Seele
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| 3/2014 |
Jaques Heijkoop:
Herausforderndes Verhalten von Menschen mit geistiger Behinderung. Neue Wege der Begleitung und Förderung
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| 2/2014 |
Christel Manske:
Das Down-Syndrom; Begabte Kinder im Unterricht
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| 2/2014 |
Rainer Schmidt:
Lieber Arm ab als arm dran; Grenzen haben - erfüllt leben
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| 2/2014 |
Christina Schenz, Axel Schenz, Karin Weber, Albert Berger:
Begabtenförderung und Bildung in einer Schule für Alle; Eine Studie zur schulischen Inklusion autistischer Kinder
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| 1/2014 |
Kerstin Ziemen:
Kompetenz für Inklusion; Inklusive Ansätze in der Praxis umsetzen
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| 1/2014 |
Nicole D. Schmidt, Petra Knust:
mittenmang dabei! Bürgerschaftliches Engagement als Chance
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| 1/2014 |
Christiane Bischoff:
Inklusion von Anfang an; Eine empirische Studie zur Diversität und Bildung im frühkindlichen Alltagserleben
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| 1/2014 |
Barbara Michaela Münch:
Julius und die Zauberohren
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| 6/2013 |
Tanja Sturm:
Lehrbuch Heterogenität in der Schule
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| 6/2013 |
Erwin Riess:
Herr Groll und die ungarische Tragödie
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| 6/2013 |
Tanja Kinne, Georg Theunissen (Hrsg.):
Erlebnispädagogik in der Behindertenarbeit, Konzepte für die schulische und außerschulische Praxis
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