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Heft-Nr.	Artikel
4/5/2019	Heterogenität sichtbar machen – Überindividuelle Kategorien und individuelle Ausdrucksgestalten Oliver Hechler
4/5/2019	Herr Groll am Filmteich Erwin Riess
4/5/2019	Auf dem Weg zu einer ganz besonderen Lehrerin Michaela Schneider
4/5/2019	„Museumsarbeit ist auch Kompromiss" Michaela Schneider
4/5/2019	„Ich brauche euer Mitleid nicht“ Jürgen Streihammer
4/5/2019	Meine blaue Morgenstunde Michael Wahl
4/5/2019	Die Newham Story: Schulische Inklusion seit den 1980er Jahren Fabian van Essen
4/5/2019	Begegnung mit Sofie Snezhana von Büdingen
4/5/2019	Lebenslanges Lernen? Hansjörg Hofer
4/5/2019	Kommentare Birte Müller
4/5/2019	Wie berufliche Schulen junge Geflüchtete abwerten Gotthilf Gerhard Hiller
3/2019	Empathie und Verstehen. Die Methode von Nicola Cuomo Alice Imola, Elisabetta Bacciaglia, Concita Filippini, Stefan Meyer
3/2019	Humanismus, Demokratie und Emanzipation: Ein lebenslanges Engagement für eine inklusive Schule Miguel López Melero
3/2019	Mosaiksteine einer zukunfts-gegenwärtigen inklusiven Kultur von Nicola Cuomo und C. Otto Scharmer Walther Dreher
3/2019	Schwere Behinderungen in der Schule Jutta Schöler
3/2019	Begegnungen mit Nicola Cuomo Stefan Meyer, Erik Weber, Alice Imola, Elisabetta Bacciaglia
3/2019	Loslassen… Cornelia Weber
3/2019	Schnelle Manöver, spektakuläre Tore Michaela Schneider
3/2019	Ein Buch, das Mut macht Fabian van Essen
3/2019	„Sonntagsruhe in Groß-Jedlersdorf“ Erwin Riess