Buchrezension
Wenn Schüler mit geistiger Behinderung verhaltensauffällig sind: Konzepte und Praxisimpulse für Regel- und Förderschulen
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Autor:in
Staatsinstitut für Schulpädagogik und Bildungsforschung (ISB) (2016)
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Verlag
Reinhardt
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ISBN
978-3-4970-2678-4
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