Die Mischung macht’s!
Individualisiert, kooperativ und gemeinsam lernen im inklusionsorientierten Unterricht
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Thema/Rubrik
Inklusion: Niemanden zurücklassen!
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Autor:in
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Kurzbeschreibung
Laut der Behindertenrechtskonvention der Vereinten Nationen haben alle Kinder und Jugendlichen einen Anspruch auf inklusionsorientierten Unterricht, unabhängig von ihren Lernvoraussetzungen bzw. von der Schwere einer Beeinträchtigung (vgl. Wagner 2013, 496). Dennoch werden Schülerinnen und Schüler mit schwerer Behinderung bundesweit kaum inklusiv an Allgemeinen Schulen unterrichtet.
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Erschienen in
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