Differenz-"Konstruktionen"

Wilfried Lippitz

Grundsätzliche Überlegungen zu Differenzerfahrungen im Verhältnis von Kindern und Erwachsenen
Skizziert werden einige in der Erziehungswissenschaft gängige Differenzbestimmungen, die das Verhältnis von Kindern und Erwachsenen betreffen. Diese Bestimmungen werden in folgenden Problemzusammenhängen näher erläutert:
als Erkenntnis und Handlungsproblem, das Problem der Erkenntnis des Fremden und seinen Umgang mit ihm; die damit verbundenen unterschiedlichen Modellierungen der Differenz;