Wenn das Lernen schwierig wird; Sonderpädagogische Förderung im Förderschwerpunkt Lernen

Ulrich Heimlich

Die Frage, wie Lernen gelingt, muß erweitert werden durch die Frage, was zu tun ist, wenn Lernen misslingt. Dabei stellt uns jedes Kind und jeder Jugendliche mit Lernschwierigkeiten vor die Aufgabe, das Lernen neu zu verstehen - gleichsam als Voraussetzung, um uns individuell auf jeden Einzelnen im Bildungs- und Erziehungssystem einzustellen. Der Beitrag zeigt Möglichkeiten des Verstehens von Lernschwierigkeiten sowie Erklärungsmöglichkeiten für Lernschwierigkeiten auf und entwickelt Ansätze zur Bewältigung der Lernschwierigkeiten im Rahmen individueller Lernförderung.