Gesellschaftliche Bedingungen für schulische Inklusion aus Sicht der Eltern

In diesem Beitrag werden die bestehenden gesellschaftlichen Bedingungen für die Inklusion von Menschen mit Behinderung mit den Augen von Eltern mit einem Kind mit Behinderung bewertet. Eltern mit einem Kind mit Behinderung wurden zu ihren Erfahrungen mit der sogenannten Behinderung ihres Kindes und mit der Inklusion ihres Kindes befragt. Die Ergebnisse dieser Befragung werden dargestellt, wobei besonderes Augenmerk auf den Beliefs von LehrerInnen zu SchülerInnen mit sonderpädagogischem Förderbedarf liegt.