Vom Kontinuum der Integration
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Thema/Rubrik
Die Welt aneignen
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Autor:in
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Kurzbeschreibung
Teil II: Produktives Lernen
Zahlreiche Reaktionen auf meine Überlegungen einerseits und praktische Erfahrungen am "Institut für Produktives Lernen in Europa" in Berlin andererseits sind Ausgangspunkte nachfolgender Darstellung, die transparent macht, dass im Schnittfeld Schule/Beruf gerade strukturelle und methodische Kategorien des produktiven Lernens entscheidend zur Lösung vielfach problematisierter didaktischer Fragen beitragen können. |
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Erschienen in
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