Kinderarmut und ihre Bedeutung für die Heil- und Sonderpädagogik
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Thema/Rubrik
Armut und Behinderung
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Autor:in
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Kurzbeschreibung
In seiner kürzlich erschienenen Studie "Armut von Kindern an Förderschulen" stellt Thomas Müller fest: "Schul- und Sonderpädagogik haben Fragestellungen im Zusammenhang mit Benachteiligung und Armut von Kindern bislang gar nicht oder nur am Rande aufgegriffen"...
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Erschienen in
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