Thema der Ausgabe 1/1999:

Schule ohne Grenzen

 

Inhalt:

Artikel
Lebenswelten von Kindern
Integratives und interkulturelles Lernen in einer Schule ohne Grenzen
Leistungsbeurteilung in Integrationsklassen der Sekundarstufe
Vom Besondern zum Allgemeinmenschlichen
Porträts
Integration-eine Frage der Didaktik einer Allgemeinen Pädagogik
Entspricht das Feststellungsverfahren zum "Sonderpädagogischen Förderbedarf" den Erwartungen?