Gefühlte Zukunft; Begegnungen und Entwicklungen im Zusammensein von Mädchen und Jungen in integrativen Kindergartengruppen

Claudia Maier-Höfer

Die Bedeutung der Strukturen, die Mädchen und Jungen in ihrer Existenzweise miteinander und mit den Erwachsenen verbinden, spielt eine besondere Rolle in dem Kontext, in dem sich Pädagoginnen und Pädagogen Gedanken darüber machen, wie Heterogenität im Alltag einer Kindertageseinrichtung funktioniert. In der Darstellung einer kurzen Episode einer gemeinsamen Tätigkeit zweier Mädchen an einer Kugelbahn wird die Bedeutung der Strukturen erkennbar.