Lebensthemen von jungen Menschen mit lebensverkürzender oder lebensbedrohlicher Erkrankung

Sven Jennessen, Kristin Fellbaum

Erhalten Kinder oder Jugendliche die Diagnose einer lebensverkürzenden oder lebensbedrohlichen Erkrankung, so stehen ihr Leben und ihre Lebensführung unter einem spezifischen Vorzeichen. Im vorliegenden Beitrag beschreiben diese jungen Menschen fünf Themenfelder, die aus
ihrer Sicht für ihr Leben zentral sind. Sie zeigen, dass neben krankheitsspezifischen Akzenten vor allem alters- und entwicklungsgemäße Themenbereiche im Vordergrund der Wahrnehmung ihrer persönlichen Lebenssituation stehen.