Flucht, traumatische Prozesse und die Möglichkeiten der Pädagogik
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Thema/Rubrik
Narben des Krieges
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Autor:in
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Kurzbeschreibung
Der Beitrag fragt nach pädagogischen Perspektiven und Handlungsmöglichkeiten im Kontext der Arbeit mit geflüchteten Kindern und Jugendlichen. Das Wissen um komplexe traumatische Prozesse, die eben nicht auf posttraumatische Symptome reduzierbar sind, bildet eine wichtige Verstehens- und Handlungsgrundlage für die Fachkräfte sowie eine
Orientierung für pädagogische Institutionen. |
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Erschienen in
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