Buchrezensionen
Heft-Nr. | Titel |
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2/2019 |
Kessler-Kakoulidis, L. (2016):
Rhythmik und Autismus Der integrative Ansatz Amélie Hoellerings in Theorie und Praxis
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2/2019 |
Preißmann, C. (2018):
Psychotherapie und Beratung bei Menschen mit Asperger-Syndrom
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2/2019 |
Hermes, V. (2017):
Beratung und Therapie bei Erwachsenen mit geistiger Behinderung
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2/2019 |
Senckel, B. & Luxen, U. (2017):
Der entwicklungsfreundliche Blick
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2/2019 |
Gerspach, M. (2018):
Psychodynamisches Verstehen in der Sonderpädagogik
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2/2019 |
Göhring, A. & Schneider-Rapp, J. (2017):
Bauernhoftiere bewegen Kinder
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2/2019 |
Schaberger, P. & Bosse, A. (Hrsg.) (2018):
Du fehlst: Geschichten von Leben und Tod
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1/2019 |
Ehrhardt, A., May, M. & Schmidt, M. (Hrsg.) (2018):
miTleben: Sozialräumliche Dimensionen der Inklusion geistig behinderter Menschen
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1/2019 |
Groß, P. (2017):
Personenorientierte Behindertenhilfe. Individuelle Hilfen zum Wohnen für erwachsene Mitbürger mit geistiger Behinderung
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1/2019 |
König, O. & Schattenhofer, K. (2018):
Einführung in die Fallbesprechung und Fallsupervision
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1/2019 |
Montag Stiftung Jugend und Gesellschaft (2017):
Inklusion ist machbar! Das Erfahrungshandbuch aus der kommunalen Praxis
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1/2019 |
Becker, H. (2016):
… inklusive Arbeit! Das Recht auf Teilhabe an der Arbeitswelt auch für Menschen mit hohem Unterstützungsbedarf
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1/2019 |
Pörtner, M. (2018):
Ernstnehmen – Zutrauen – Verstehen: Personzentrierte Haltung im Umgang mit geistig behinderten und pflegebedürftigen Menschen
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1/2019 |
Winkler, M. (2018):
Kritik der Inklusion. Am Ende eine(r) Illusion
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1/2019 |
Fietkau, S. (2017):
Unterstützer*innenkreise für Menschen mit Behinderung im internationalen Vergleich
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1/2019 |
Lamers, W. (Hrsg.) (2018):
Teilhabe von Menschen mit schwerer und mehrfacher Behinderung an Alltag, Arbeit, Kultur
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1/2019 |
Hinte, W. & Pohl, O. M. (Hrsg.) (2018):
Der Norden geht voran. Sozialraumorientierung in der Eingliederungshilfe im Landkreis Nordfriesland
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1/2019 |
Möckel, A. (2019):
Das Paradigma der Heilpädagogik
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6/2018 |
Graumann, O. (2018):
Inklusion – eine unerfüllbare Vision? Eine kritische Bestandsaufnahme
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6/2018 |
Ziemen, K. (2018):
Didaktik und Inklusion
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